Dokumentā „Piedevas ražošanas pielietošana dizaina un ražošanas inženierzinātņu izglītībā” zinātnieku pāris no University College Dublin detalizēti aprakstīja, kā viņi īsteno digitālās ražošanas un materiālu apstrādes programmu, izmantojot 3D drukāšanu bakalaura inženierzinātņu kursā. Studenti izmantoja 3D drukāšanas tehnoloģiju, lai padarītu turbokompresoru turbīnu detaļas. Tiek piedāvāti trīs pētniecības jautājumi:
Vai digitālās ražošanas izmantošana inženierzinātņu izglītībā uzlabo studentu līdzdalību?
Vai pašvirzīta mācīšanās, izmantojot digitālo ražošanu, palielina ieskatu un izpratni par projektēšanas un ražošanas procesiem?
Vai autonomas mācīšanās izmantošana var palielināt mācīšanās prieku un vēlmi?
3D drukāšana ir jāpabeidz 40 minūšu laikā, un turbīnu veiktspēja un raksturojums ir jāpabeidz pēc pusotras stundas no laboratorijas prototipa. Katrai studentu grupai jāizlemj, kādi drukāšanas iestatījumi jāizmanto.Kad komponenti ir pabeigti, turbīnas ātrums, izmērs un laminārā struktūra tiek novērtētas un tiek veikta atgriezeniskā saite.
